Тематичний випуск «Мораль. Релігія. Освіта»
І РОЗДІЛ. МІЖНАРОДНІ, ЄВРОПЕЙСЬКІ ТА УКРАЇНСЬКІ ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ ПРО СТАТУС СВІТСЬКОЇ І РЕЛІГІЙНОЇ ОСВІТИ.
А. Міжнародні та Європейські документи

  • Загальна декларація прав людини.
  • Міжнародний пакт «Про громадянські і політичні права». 
  • Міжнародний пакт «Про економічні, соціальні і культурні права».
  • Декларація «Про ліквідацію всіх форм нетерпимості та дискримінації на підставі релігії чи переконань».
  • Декларація «Про права осіб, що належать до національних або етнічних, релігійних та мовних меншин».
  • Пропозиції державам-членам ООН семінару, проведеного в грудні 1984 року центром з прав людини ООН.
  • Підсумковий документ Віденської зустрічі представників держав-учасників Наради з безпеки і співробітництва в Європі.
  • Парламентська асамблея ради Європи (сорок четверта чергова сесія) Рекомендація 1202 (1993).
  • Рекомендація 1396 (1999) “Релігія та демократія”. Прийнято Парламентською Асамблеєю Ради Європи 27 січня 1999 р.

Б. Українські правові документи

  • Конституція України (витяг).
  • Закон України «Про свободу совісті та релігійні організації».
  • Закон України «Про охорону дитинства» (витяг).
  • Закон України «Про освіту» (витяг).
  • Закон України «Про загальну середню освіту»(витяг).
  • Закон України «Про позашкільну освіту» (витяг).

ІІ РОЗДІЛ. БАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНИКАМИ, ОСВІТЯНАМИ ТА НАУКОВЦЯМИ

  • Галковська Т. Думки Міністра освіти України й педагогів про викладання етики.
  • Косарєва Н. Формування духовності особистості на засадах цінностей українського народу.
  • Здіорук С. Проблеми і перспективи взаємодії світської і релігійної систем освіти в Україні.
  • Саган О. Запровадження “Християнської етики” як актуальна проблема релігійного життя України.
  • Решетніков Ю. Релігійний компонент у навчальному процесі: проблемні питання.
  • Бабій М. Релігійно-етичні студії в світській школі у контексті свободи совісті.
  • Колодний А. Свобода совісті в освіті світської України.
  • Єрьоменко А., Щириця Т. Етика в секуляризованій культурі.
  • Малахов В. Міркування щодо концепції факультативного курсу “Основи християнської етики”.
  • Кисельов О. Про релігійний предмет “Етика віри” у державних школах та консолідацію християнських церков в Україні.
  • Кралюк П. Викладання християнської етики як проблема українського суспільства.
  • Юраш А. Розвиток інституцій з наукового вивчення релігії в структурі класичного університету.
  • Ганулич П. Міжконфесійні труднощі у впровадженні християнської етики в шкільну освіту.
  • Филипович Л. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна в Україні.
  • Бистрицька Е.Використання джерелознавчих документів і матеріалів у процесі викладання «Релігієзнавства» у вищій школі.
  • Хазир-Огли Т. Релігійна освіта в середній школі: політичне рішення та шляхи реалізації.
  • Ширак Жак. Світськість як основоположний принцип республіки.
  • Протилежність думок Форуму атеїстів України і представників української православної інтелігенції:
    • А. Звернення форуму атеїстів до Президента України та міністра освіти щодо введення курсу “Христинська етика” в державні школи.
    • Б. Звернення представників православної інтелігенції до українського народу на захист ідеї введення шкільного курсу „Етика віри”.

ІІІ РОЗДІЛ. ДЕРЖАВНА ШКОЛА МАЄ БУТИ СВІТСЬКОЮ.

  • Бабій М., Колодний А., Яроцький П. Про дотримання принципу відокремлення школи від церкви.
  • Сухомлинська О. “Етика віри”: чи не загроза демократії?
  • Яроцький П. Релігія і мораль: криза традиційних поглядів.
  • Гудзик К. Міркування про церковну освіту.
  • Щьоткіна К. Що то є “Етика віри”?
  • Гриневич В. Насильно у віру не навернеш (рос.).
  • Мартинюк Е., Никитченко О. Мораль і “християнська етика” у школі.
  • Герасимчук Л. Етичні експерименти з дітьми.
  • Рябоконь Л. Дорослі вимоги до дитячої моралі.
  • Поліщук М. Етика віри (рос.).
  • Міл Дж. Про християнську етику.
  • Кислий А. Конвергенція світської та релігійної духовної освітніх систем і стан суспільної моралі.

ІV РОЗДІЛ. МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ПОТРЕБУЄ ХРИСТИЯНСЬКУ ЕТИКУ

  • Ісиченко Ігор, архієпископ. Чи навчать вірити в школі?
  • Армор А. Біблія і виховання характеру в школах та університетах (рос.).
  • Гузар Любомир, кардинал. За християнську етику в українській культурі. Відповідь Кларі Ґудзик.
  • Крижановский Р., Павлюк П. Розвиток духовно-світської освіти: проблеми і перспективи (рос.).
  • Томпсон Р. Хто побудує краще “завтра”? (рос.).
  • Васьків А. “Християнська етика” і “Етика” в школі: pro i contra.
  • Гузенко Л. Велика переміна: що робити і з чого почати? (рос.).
  • Докаш В., Позняк Я. Світська та теологічна освіта: взаємодія чи конфронтація?
  • Колонова А. Не боятися знань.
  • Сверстюк Є. Про християнську етику в школі.
  • Кириленко С., Команєва О. Проблемні аспекти створення навчального курсу “Етика віри”.
  • Веселаго Н., Мартьянов П. Проблеми викладання курсу християнської етики в освітніх закладах Одеського регіону.
  • Филипович Л., Гаврілова Н. Розвиток православної освіти в сучасній Україні.
  • Шнурова О. Релігієзнавча освіта як фактор формування особистості.

V РОЗДІЛ. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ І МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ШКІЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО ЦИКЛУ.

  • Мета і засади шкільного курсу “Етика”.
  • Бех І., Ганнусенко Н., Чорна К. Концепція виховання гуманістичних цінностей учнів загально-освітньої школи.
  • Закович М. Релігійна освіта у соціальних концепціях християнських церков України.
  • Кулагіна Г. Етика віри: етимологія концепту (на прикладі Старого і Нового Завітів).
  • Ятищук А., Ятищук О. Виховання духовності у дітей молодшого шкільного віку.
  • Саннікова Т. Досвід викладання християнської етики в світській школі.
  • Климишин І. Потреба в шкільному міні-курсі “Думки вчених про першооснови буття”.
  • Недавня О. Релігійно-церковна проблематика у світських предметах середньої школи за новою програмою.
  • Жалко-Титаренко В., Лісовський А., Рудий Б. Необхідність внесення креаціоністичних ідей до підручників.
  • Концепція змісту навчальних курсів духовно-етичного спрямування. Проект.
  • Концепція курсу «Основи християнської етики». Проект.

Висновки–міркування по слідах міжнародної науково-практичної конференції «Релігійний компонент в світській освіті і вихованні» (професор А.Колодний – голова Оргкомітету конференції).

Переглянути Журнал

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

You may also like

УР №81-82 [2017]
0

Берестейський Собор 1596 року в історичній долі українства Дякуємо Богові за дар єдності Церкви  Вітання УГКЦ з нагоди ...
Read More
УР №80 [2016]
0

І. РЕЛІГІЄЗНАВСТВО УКРАЇНИ 1.1 А.КОЛОДНИЙ (Київ). АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ РЕЛІГІЄЗНАВЧОЇ НАУКИ УКРАЇНИ. Думки до 25-річчя українського академічного ...
Read More
УР №79 [2016]
0

Розділ 1. Філософія релігії 1. Віта ТИТАРЕНКО (Київ). Плюралізація релігії як наслідок диференціації суспільства в утопіях і реальності ...
Read More
Show Buttons
Hide Buttons
Translate »

Дякую!

Тепер редактори знають.